宝宝离园回家 第一第二句话问什么

一天的幼儿园生活结束了，从花园里走出来带孩子回家的路，一切都显得平凡，其实，父母和孩子一句话，体现了家庭教育的水平和内心..

当父母来幼儿园接孩子回家时，他们往往是孩子思考最有活力和最活跃的时刻。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙台梭利培训机构早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。 因此，此时的探究是亲子沟通的重要组成部分.. 是幼儿日常幼儿园生活的提炼和升华.. 家长要提高提问水平，多关心孩子是否快乐，用启发式提问的方式把鸡汤传递给孩子..

　　别把自己孩子进行引导成受害者

孩子一直被欺负，是很多家长都关心的问题，如果家长总是忍不住问：今天和孩子打架？ 今天有人欺负你吗？ 这一天孩子会挣扎着回头看谁欺负他，当他不开心的时候，就相当于唤醒了孩子注意不好的事情。

为了满足家长的需求，如对父母这一天不愉快的经历说明，每天孩子完成作业一样。这是造成孩子每天都去上课，注意寻找那些谁可能会欺负自己的孩子害怕和惊恐的眼神，就会招来其他孩子的直接后果打他产生想法，形成了所谓的吸引力法。

　　一旦造成了中国这样的恶性循环，孩子自己真的就会逐渐成为作为一名受害者，这样的情况下，孩子学习不仅不愿意再去幼儿园，甚至还有可能导致出现一些社交恐惧、行为退缩等后果，对孩子的一生都将产生具有深远的负面后果。

孩子们打架并不可怕

为什么孩子们要孩子，因为他们的成熟和不成熟的行为会带来很多我们的成人难以理解的原因。当一种语言是不够成熟的表现自己，我们可以使用这些行为的问题，如孩子的交流，不知道如何解决自己的利益冲突与他人，他们将采取最原始的最直接的方式，而播放或推送。

　　其实，在成长的过程中，即使孩子真的打架了，对孩子发展来说，都是通过一个可以很好的认知他人、认识到了自己企业行为后果的机会!这是因为孩子发展中的自然社会现象。当这种方式自然经济现象发生的时候，家长的态度很关键!

作为一名教育工作者，我们必须注意唤醒儿童寻找积极的事物来促进成长，避免儿童关注对成长没有价值的事物。