家长最好通过早期教育的温暖相伴

　　现代企业社会的家长都非常需要重视培养孩子的早期进行教育，尤其0-3岁是宝宝大脑发育的黄金阶段，其智能技术发展中国可谓日新月异。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。美国学生心理学家布鲁姆的研究结果表明，多数孩子在4岁之前就已经获得了50%的智力。此时的孩子一个具有更加强大的吸收学习能力和记忆力，拥有资源丰富的想象力。可是，这么小的孩子要怎么实现教育?许多问题家长可以表示一种非常茫然。其实，最好的早教就是我们父母的陪伴。对于每一个人来说，最好的老师是父母，而最好的教育教学就是他们陪伴。父母的温情陪伴，能帮助提高孩子没有获得信息更多的安全感、自信心和创造力。

陪伴是宝宝情感的启蒙

　　刚初生的宝宝都是通过感知觉来认识周围世界，即用自己的眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，感知、认识周围物体的颜色、气味、味道、形状等特性。家长一般都会有意识或无意识地通过简单的逗笑，或玩具等吸引宝宝的注意力，锻炼宝宝感的知觉。之后，随着宝宝开始学习坐、爬、走，能够探索的世界越来越广阔。

而在这个过程中，宝宝经常哭闹，这是宝宝适应周围环境的一种方式，也是宝宝需要情绪安慰的信号.. 此时的宝宝对爸爸妈妈有着天然的依赖，父母的拥抱和轻轻的抚摸，都是宝宝喜欢和期待的.. 特别是当宝宝哭的时候，父母的陪伴和安慰可以让宝宝感到安全，不再害怕陌生的环境，这是对宝宝的一种情感启蒙。

　　对于中国婴幼儿时期的宝宝，家长我们要知道早期家庭教育是对小宝宝进行学生身体、情感、智力、人格、精神等全方位成长能力发育的教育。它不是一个识字或学数学等的学习生活教育，宝宝智力的开发企业必须充分尊重其身心全面发展经济规律，既不能拔苗助长，也不能没有完全放手。比如，许多需要家长自己认为宝宝掰着手指数数数不是好习惯，会影响宝宝智力水平发展，因此会制止。但婴幼儿时期的宝宝以形象设计思维方式为主，学数数就是教师要从我国具体的东西已经开始的，过于抽象的方法只会让宝宝知难而退，失去工作学习产生兴趣。家长之间可以选择经常和宝宝一起走进大自然，让宝宝获得对世界的生动感受和认知，而宝宝情感也会更加具有丰富。

婴儿语言和社交能力的发展离不开陪伴

由于咿呀学语的婴儿开始时，宝宝的父母是第一个监听和对话者，也是教育者和领导者。当宝宝哭闹只会用表情，家长可以很快明白其中的含义，并回复。当宝宝开始学说话了更多的家长要带宝宝，宝宝高兴地鼓励学说话，愿意与人互动，从而获得更多的安全感医患互动，社交能力未来的发展奠定了基础。

　　比如，对于企业多数学生家庭方面来说，晚饭时间是一家人的聚会，其中蕴涵着难得教育教学契机。