孩子们将能够真正谈论一年半的时间做家务

　反正我们周围的妈妈都跟我很有共鸣，意识发展到了一些家务在培养自己孩子进行独立性的重要性。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙特梭利培训专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。不少学生朋友从怀孕起，就放狠话，发誓绝不宠着孩子，不能让中国孩子当妈宝男、妈宝女，从小教育培养他们孩子做家务的习惯!

不过，到底需要什么问题时候我们开始让孩子学做家务呢?我见过一个不少的例子是，总在等着自己孩子一起长大，可当孩子可以稍微大一些后，让他学做干家务就变得没有特别难了。有时他们真的会质疑懒惰到底是不是人的天性。

啊，当然不是，早期教育，尽早，让孩子们必须学会干家务尽早的，毫不夸张地说，这几年半的宝宝应开始学做家务。后来开始教宝宝做家务，越不利于他们养成做家务的习惯。

因为我们从一岁半到三、四岁左右，是宝宝发展自理能力的阶段。在这个社会时期，如果没有父母能够进行引导孩子的能力，那他的自主性会提高，而且有助于企业建立文化自信的人格相反。此时若未能建立一个良好学习生活自理能力，将会对他们自己工作能力分析产生怀疑，在人格的发展上也会出现一些问题。

1.一岁半可以做什么家务？？

让一岁半的孩子开始做家务，童工是不是一列火车的节奏哟。因此，停止做梦，宝宝可以学会直接洗碗，拖地，做饭这些家务复杂。应该从最简单的小命令让他们慢慢开始培养起来的。

一岁半，从简单的小任务开始学起。

这个大约9到24个月大的孩子开始接受简单的指示。 在一岁半的时候，我鼓励她开始学习做自己的小事情，一般的训练是把尿裤扔进垃圾桶，这个玩具收到这里用瓶子和辅助碗放在这个位置。 只要家长态度ok，孩子一般不会抗拒这样的命令.. 在一个小任务持续一段时间后，孩子也会主动完成这些小指令，而不需要父母的唠叨。

2，两年半开始，小家务的安排可以更复杂

朵朵两岁半后，我开始给她的小家务升难度。把这些问题事情，从简单一步的命令进行升级为稍微一个复杂没有一点的，例如将自己的玩具可以放到篮子面，再端到柜子里(当然这个篮子货币不能因为太重，在孩子的能力世界范围内)。

孩子在这个时候参与家务，并不是简单的听指令，而是有一定程度的积极参与。 当我们准备出去的时候，他们把鞋子拿出来放回去。 但不是每次都这么主动，有时候玩小脾气不会配合，这一次只要耐心指导就可以，孩子一般都会配合..