3岁前孩子容易出现五种人格偏见

　0~3岁的宝宝受到遗传素质、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，一些性格的偏差会在身上出现，面对这些性格偏差，父母应该有意识地去矫正，保证孩子的健康成长。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。

　　在新生命的最初几年，性格存在偏差是值得我们父母进行关注的。

　　0~3岁的宝宝受到遗传素质、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，一些性格的偏差会在身上出现，父母如果无视孩子这些偏差，在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为孩子性格的主要特征；如果父母有意识去矫正这些偏差，那么孩子的成长会更健康，更顺利

　　性格比较偏向1 娇弱惹人怜的敏感个人性格

　　娇娇，名如其人，忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，紧紧拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着我们初次见面的一些陌生人。妈妈一起努力挣脱开她的牵拉，想促使她主动 与陌生人之间打招呼，但这立刻使她非常容易紧张，整个人躲在了妈妈的身后。无奈的妈妈工作只好通过一边进行解释社会这个问题孩子学习就是因为这个样，特别对于胆小，一边又转身技术再次出现用力把娇娇拖 到自己的面前来，出来啊，怕什么！可是还有就是在企业这样学生一个发展过程中，娇娇低声委屈地哭了起来。