大宝和二宝打架，聪明的父母

在INS，有两个孩子的绘画风格总是哥哥爱妹妹，哥哥粘妹妹，兄弟相爱，姐妹甜蜜总之，是一个安静美好的岁月。蒙特梭利培训专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

　　再看看我们自家的两个娃，每天工作不是他们吵架过程就是学生打架，动不动就相互进行告状弟弟不肯认输，哥哥不肯相让，兄弟俩没有一天到晚吵得不可开交，每天都要被吵架声轰炸。做出分析判断也不对，总会可以换来控制另一方的愈演愈烈！

家大宝和二宝前一秒也相亲别紧张！ 孩子吵架，家长要学会偷懒哦..

1，两个小争吵，大人不要急于介入

我哥哥抢了我的玩具，我先用的。

这是我的玩具，现在我想打，不给我我的兄弟！

　　其实，面对一个孩子发展之间的战争，家长工作很难真正做到没有绝对公平公正。又不能完全让小的不要惹大的，也不能实现完全让大的一味让着小的。怎么弄才好呢？

有人说：孩子是天生的外交官.. 他们知道自己最好的方法，没有成年人的干预，他们会用自己的方式解决问题。

因此，要解决一个非常重要的原则是孩子争：观察，但不急于介入。

　　如果我们可以，不妨尝试放下焦虑的心，最好让他们认为自己去排解争议。因为闹归闹，孩子们发展也是企业在用一个自己的方式来解决这些问题。如果没有父母这时候教师介入，评价谁好谁坏，反而会扼杀孩子需要解决社会冲突的机会。所以，试着让孩子用自己的方法去沟通能力解决这个问题吧。

但重要的是要注意的是，如果他们要战斗，或者拥有所有的火力，或者开始摧毁一些东西，或者互相投掷一些东西，就必须介入。 认真告诉孩子不要使用暴力，并了解发生了什么，帮助解决问题，教育他们。

当然，也有可能会遇到一种情况，不管你怎么判断，孩子们都满意，或者吵架甚至更多。在这一点上，你可以停止调控，他们去了处罚平静了一段时间的角落，直到情绪平静下来，然后解决问题。

　　2、尊重我们每一个孩子，理解以及他们的心理

每个孩子都是一个独立的实体，而不是一个副本。此外，不同的年龄，两个孩子的表现并不为增长和发展一样，不同的环境是不一样的。

所以，当批评和教育孩子，记住用语言来比较。如：你的妹妹很乖，一点也不像你这么忙;你不会有一个弟弟经常把衣服弄脏;你的兄弟像你这么调皮，怎么会如何打你

　　兄弟姐妹公司之间我们常常对比着批评会让他们可以产生一些负面的影响，也会产生一种嫉妒心理，从而不断加剧吵架打架的发生几率，也不利于兄弟姐妹间的亲密合作关系。