不要给你的孩子贴上小气鬼的标签

　　真小气，单车企业不能可以借我骑下吗?朵朵都是第一次被表哥他们指责，是因为自己表哥骑她的自行车，她不乐意。蒙台梭利培训机构早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。蒙特梭利培训专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。

当时才2岁，常说这是我的！！ 没有什么是愿意与别人分享的，那么朵朵就开始有了一种物权意识.. 这可能是每个孩子都会经历的物权意识的敏感期.. 面对小表妹的指责，她只会哭，拉着妈妈的衣角，希望收回属于她的东西。

　　4岁的俊俊是朵朵的玩伴，因为我们住在一个隔壁，几乎可以每天学生放学时间都会发展过来串门。有一天，朵朵从俊俊家跑回来告状，妈妈，俊俊没有中国经过我的同意，拿了我的玩具，还说不分享自己就是小气鬼!明明他们就是他拿了我的东西，还说我小气鬼。面对俊俊的指责，朵朵都是没有达到屈服强度反而理直气壮，并且能够懂得用语言来反击，不再是以前那个时候只会哭鼻子的小女孩了。

　　这两件成长生活小事我们证明了，随着学生年龄的增长，朵朵对于企业分享有了新的认识和态度。从开始进行简单的表达能力这是我的，再到通过言语反击、捍卫国家主权，真正有了自己的想法和态度。

　　其实，我并没有刻意要求朵朵从小就要跟小朋友分享自己的东西。分享本来就是一件快乐的事情，难道不是应该在孩子自愿的情况下，自然而然发生吗?

在生活中，我们经常看到，因为孩子不愿意分享，父母觉得没面子，我不认为，教育是一个好孩子，不管孩子的感情在公众面前，指责孩子自私，不听话，不懂事。如果你在这样的父母面前，最好是考虑根据孩子的感受训斥。

　　孩子是一张白纸，经不起任何的标签。一旦被贴上我们这些都是负面的标签，内心对自我的认识问题就会导致出现一些偏差。潜意识地认为学生自己是不乖的孩子，不是一个爸爸妈妈他们喜欢的孩子。

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记得有一次，带着鲜花和朋友的孩子聚会，当时拿了两条很像项链出来，把宝宝最好的朋友一目了然。 看到女孩急切的眼神，我试着和朵朵商量，可以送一条项链给姐姐.. 朵朵有些犹豫，但在我的劝说下开始动摇，勉强同意把项链给姐姐。

两个小朋友一起玩了很久很开心，下午玩累了，也该回家了.. 在分离的瞬间，看着小姐姐离开的背影，朵朵的眼睛湿润了.. 当时，我被蒙住眼睛，以为花不想要妹妹。 于是蹲下来安抚小花：朵朵不哭，你不舍不得姐姐吗？？ 下次妈妈带你去你妹妹家，好吗？ 哇，哭得更厉害，我的项链，我的项链...

　　此时，我恍然大悟，原来自己孩子发展并没有理解送的真正理解意思，以为项链只是可以借给妹妹玩一下，面对这一朵朵的哭泣，我很愧疚，只能通过耐心进行安慰她。