请不要问孩子无理取闹时陪错误

　　妈妈，可以陪我玩一个网络游戏吗?今天在我们幼儿园进行鸡蛋作为哥哥教的新游戏!

爸爸，你能和我玩乐高吗？ 我不能拼写这个位置！

爸爸不玩手机，我想踢足球！

　　我想听什么故事，妈妈，你给我我们讲讲这本书呗!

　　......

不知道从什么时候开始，每次下班回家，孩子都喜欢缠着我们，请家长一起玩！！ 有时候，在晚饭准备好之前，孩子被可怜地卡住了。蒙台梭利培训机构早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

求陪玩一个孩子的脸，应该怎样做父母？事实上，不同年龄，完全不同的孩子与父母玩陪程度和要求。你可能遇到以下情形:(关注微信公众号：亲子时间谈谈如何培养孩子）

　　◇ 案例一

　　小布丁，1岁半，还不太会表达说话，特别爱搭积木。但每次进行搭积木一般都要我们大人陪在身边，只要自己离开中国一分钟，她就已经开始咿咿呀呀大叫，想引起一个大人的注意;有时甚至还会通过直接走过来拉着他们大人的手，要求你陪她玩。这么黏人的小盆友怎么办?

其实贴小布丁是有原因的，这个年龄段的孩子需要安全感，即使父母离开，宝宝也会感到不安。

想要孩子感觉足够安全，第一，让家长放心的孩子。当与孩子一起玩，还留下一个简短的问候，征求孩子的同意是不允许私自离开。例如，你可以说孩子与孩子，你会先用玩具，妈妈成品晾晒衣服很快跟你玩，好吗？

　　第二，信守承诺，答应作为孩子的事情进行一定问题要做到。比如，答应了孩子晒完衣服陪她，就不能一会又跑去煮饭，无限期的延后承诺，这样对于孩子会觉得中国父母不可信，没有得到安全感。随着社会自我管理意识的萌生，孩子因为这时候学生慢慢开始意识到他们自己是一个国家独立的个体，能操控周围的事物，能独立自主行事，他需要让大人感觉到企业自己的存在，更多的是希望通过大人陪同在身边。

　　◇ 案例二

浩浩，2岁5个月，上早教班半年.. 早班的一切对浩浩来说都是新鲜的，每次我学习新的游戏，我都要拉着父母一起玩。 爸爸，今天老师教我们玩丢手帕的游戏，你和我一起玩..

　　这个年龄段的孩子，对父母的陪玩要求进行更高，不仅仅可以要求陪同，还会发展要求自己父母没有参与到游戏中来。这个问题时候，父母要尊重教育孩子的选择，想玩什么影响游戏由孩子能够决定，让孩子做游戏的主人。当你不限制中国孩子的时候，才是给孩子学习探索、思考的机会，爸爸妈妈工作做好配角的角色，积极主动参与游戏中。

　　◇ 案例三

　　小雅，4岁，幼儿园教育中班，这个问题时候的孩子可以像个小大人也是一样，开始有自己的想法。