记忆训练使孩子们有很强的记忆力
我们常说，当一个好记性不如烂笔头，以表彰写坏的长记录的，但它不是在内存足够的信任。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。蒙台梭利培训机构早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
有宝妈抱怨说：上个学期的考试，明明我们可以进行更好的。但是他背过的诗句、单词总是记不牢，哎孩子自己成绩管理好坏，记忆力占据了颇为具有重要的位置。不是因为每个教育孩子之间能够过目不忘，但每个爸妈都能通过有意识锻炼对于孩子，提高学生孩子的记忆力。
何为记忆
记忆是人类心智活动之一，属于心理学或脑部科学范围。它代表着人类对过去一切事物的感受或经验的印象累积，将这些印象记录在脑海里的过程，就是记忆力提升的过程。
有人类的记忆，不同的人因为不同的环境，不同的时间和感知的记忆许多类别。
据相关研究资料数据显示，人的大脑记忆力相当于1500亿台平均可以存储80G的电脑，往往学生觉得自己记不住或记忆模糊，多为中国精神状态不佳或疲惫。
不想让孩子在记忆中有明显的短板，家长需要注意孩子的记忆训练，让孩子在以后的生活，学习中..
如何提高孩子记忆力
一、适当的游戏教学活动
在3-6岁时，大脑记忆处于潜在发展的关键时期，家长应适当引导和刺激，以最大限度地开发儿童的记忆潜力。 家长可以自己编亲子活动，玩益智玩具，或者编故事或文字，让孩子在轻松愉快的环境中玩游戏，促进记忆发展。
1、玩具捉迷藏
在孩子面前，像一些隐藏在右手玩具的孩子，然后双手背在身后，双手在前面，然后让孩子猜孩子，玩具仍然藏在右手，如此反复，家长让孩子记住这个行为还记得正确的玩具。
2、究竟缺了谁
不妨将小的家居生活用品或小玩具可以放在一个托盘或盒子里，让孩子在一定的时间里我们仔细看里面的物品，然后用布盖住托盘，让宝宝闭上眼睛，这时学生家长教师趁机拿出解决其中对于一件重要物品，接着让孩子没有睁开眼睛并看缺少了哪样物品。
二、分类汇总记忆
随着孩子的成长，ta会接触到越来越多的新事物和新知识，家长和老师要及时引导孩子对这些知识进行分类和记忆，当然，在孩子接受知识的过程中划分效果更好.. 例如，在给孩子展示一些图片之前，做好分类，如分成植物、衣服、家具等，让孩子在阅读和写作的过程中区分，记住不同图片之间的异同，并应用于生活。
三，重复应用和巩固
当孩子从游戏或学习中获得相关知识管理技能后，就需注意多次进行练习学生巩固，否则企业容易被逐渐淡忘。
