儿童感觉训练的重要性

　　感觉训练对0- 6岁的儿童非常重要，因为它可以刺激儿童相关感觉功能的发展。从孩子的角度来看，他也需要教育者以某种方式帮助他发展感官——这种发展bixu是理性和科学的。

　　每一个教育工作者都应该意识到，对孩子的教育既要重视生理方面，也要重视社会方面。生理教育重在帮助孩子在生理和自然上获得科学发展；社会性更注重帮助孩子适应和融入周围环境。无论从哪个角度来说，都要注重对孩子感官的系统培养。

　　孩子成长的各个方面都有相应的敏感期。对于感官发育来说，zuihaode教育年龄是3~7岁。换句话说，儿童的感官在3 ~ 7岁时发育zui快。我们一直强调，无论在培养孩子的哪个方面，都要注意孩子与智力同步发展，感觉训练也适用于此。一般来说，3~ 7岁是孩子身体成长的高速阶段。在这个阶段，孩子会对周围的事物产生强烈的兴趣，这种兴趣会帮助他调动更多的感觉系统去关注周围的环境。在智力和感觉系统发展的需求下，有意识地引导儿童科学合理地激发感官，促进其发展。除此之外，感官训练还有另一个额外但jiqi重要的作用。可以帮助我们发现和纠正传统教育无法发现的孩子的生理缺陷，如耳聋、近视等。

　　根据蒙台梭利的研究，儿童感觉系统发育的敏感期是3~7岁，但这并不意味着儿童的感觉发育只集中在这个时期。在此之前，我们应该注意对儿童感官的启蒙和保护，然后注重保护而不是发展训练。但zhongdian是提醒家长，孩子出生后，要及时测试孩子的感官功能。在教育中，我们发现很多孩子的先天生理问题，比如听力下降、弱视等，都是尽早发现的。因为早期发现在现有的科技条件下可以更好的矫正，这对孩子的健康成长至关重要，所以在感觉训练中要做到感觉隔离，感觉隔离在感觉训练中作用明显，重要的作用是防止孩子不同的感觉互相干扰。我们知道，人类观察事物时，很多感官往往是协同工作的。比如判断两个物体的重量，除了用手举之外，用眼睛看也有可能达到目的。比如两个同样材质的实心球体，孩子很容易判断。为了zuidaxiandu地训练一种感官——这在感官训练中是非常重要的——就需要隔离其他感官。在训练游戏的设计中，我们可以借鉴蒙台梭利游戏的一些规则和原理，比如：

　　在给孩子介绍物品或让孩子感受物品时，通常是按顺序进行，或者从左到右，或者从上到下。每一个介绍或者感受都要缓慢清晰，让孩子有足够的记忆时间。

　　游戏中，家长要尽量少说多做。即使需要用文字提示孩子，也zuihao简明扼要。整个过程尽量由孩子独立完成，不要分散孩子的注意力。家长只需要给孩子准备培训教具，做示范，给予鼓励。感觉知觉不是单一的感觉感觉，而是人脑通过一种或几种感觉感知事物的认知感觉。可以说是一个高于一般感官，涉及潜意识逻辑的认知过程。训练孩子的感知能力，即训练孩子把感觉能力和思维能力结合起来，是提高思维能力，促进智力水平发展的好方法。

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