蒙台梭利的人类需求

　　上海蒙台梭利指出，人类倾向需要24年才能完全发展，人类倾向的每个阶段都有不同的特点。每个阶段的前三年是获取特征的时期，所以称为获取期；每个阶段的后三年都是为了巩固前三年而收购的，所以叫巩固期。

　　1探索的倾向

　　这个世界充满了声音、味道、质地、颜色等等。我们需要探索来了解这个世界，并与我们的环境建立良好的关系。孩子天生好奇，喜欢用自己的感官去探索身边的事物。这就是为什么孩子什么都想摸，什么都想放进嘴里，经常睁大眼睛看东西。

　　0-6岁儿童探索倾向的呈现；

　　嘴是0-6岁儿童发育的diyi个感觉器官，所以6岁以下儿童的特点是用嘴探索，喜欢把一切都放进嘴里去理解。大人要帮孩子准备一个丰富的环境，里面装满孩子能用感官探索的东西，帮助孩子建立除父母之外的其他参照点。

　　6-12岁儿童探索倾向的呈现；

　　有了心智探索，孩子心里就有了“十万个为什么”，总会问出各种各样的问题。

　　12-18岁儿童探索倾向的呈现；

　　探索你在人群中的角色，探索你与男生或女生的关系，拥有自己的小团体，建立各种关系。

　　18-24岁青少年探索倾向的呈现；

　　如果前三个阶段发展顺利，那么在这个阶段，他们会探索如何回报社会。

　　2工作定位

　　工作的倾向出现在人生的开始。工作可以帮助发展成就和自尊，让想象成真。正如蒙台梭利所说，工作是人们的天职，是幸福的源泉。主要表现为人类会尽力去做事情，通过反复的重复表现出追求jingque和自我完善的倾向。

　　蒙台梭利认为，孩子们通过工作建立zhenzheng的自我。工作不是孩子的游戏，而是帮助孩子继续成长。手是zuizhongyao的工作工具，是表达和实现思想的工具。孩子们有更多的体力劳动，随着年龄的增长，他们有更多的脑力劳动。