孩子可能是你太懦弱做

　　昨天，收到这样一位中国妈妈的留言，抱怨她6岁的女儿因为自卑又胆小，在学校可以被人欺负也不懂得进行反抗，完全没有不知道拿她怎么办才好。蒙台梭利培训机构早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙特梭利培训专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。

我见过很多父母喜欢责怪孩子的内向，或者老师和同学。 但真正影响一个人的往往是他最亲近的人.. 想象一下，在童年，谁能比父母更接近孩子？ 即使是朋友也不能。 相反，真正让孩子感到自卑的是父母的自以为是的教育法..

中国式的恐慌，吓跑了孩子的安全感

　　前几天我们带孩子上幼儿园，不少中国宝宝哭哭啼啼。有个妈妈被孩子哭烦了，直接进行威胁再哭就不一定要你了。结果发现孩子已经哭得更厉害了，第二天听我家娃说，那小孩还是哭得比前一天还厉害，而且对幼儿园的老师也很抗拒。

　　中国式吓唬，你再调皮，我就不一定要你了、再哭就不许自己吃饭、不乖，老虎就回来吃你!

虽然有些家长知道这是不合适的，但因为它简单容易，所以仍然会选择这样做。 但喜欢打骂，惊吓也是教育的无能，会给孩子造成精神压力，容易形成懦弱的性格，不利于成长..

　　不允许自己孩子进行独立，是不给他自信的机会

一个小妈妈是一个什么都在乎的人，不仅是文理班，专业选择这样的事情来管理，即使她上了大学，她的母亲仍然管理她交朋友。 每次她在大学里参观她的房子，她的母亲都会出现在她的房间里，告诉她是时候喝水了。 因此，大专毕业生不知道自己想做什么，也不敢尝试做什么，直接在家两年为公务员考试做准备。

太强的母亲，总是围绕着我想要做的孩子，而不是孩子心中需要的，把自己的意志无形地强加在孩子身上，而孩子在这种克制中失去了自我。 一个对生活没有控制的人，一旦失去了父母的帮助，就会变得不安全，心理压力增加，面对外界容易恐慌。

　　从不向自己孩子主动示爱，会让他变得很渺小

有一个朋友，她告诉我，她的大女儿这两年变得很内向，平时不爱说话，在班上也没有存在感。 仔细一问，发现她前两年生了第二个孩子，是个男孩，爸爸和奶奶更喜欢男孩，总是在弟弟身边，而母亲虽然也爱大女儿，但因为太忙，必须把注意力集中在孩子身上，大女儿成了家庭被忽视的对象。

如果没有父母的支持，爱孩子的自我变得非常小，焦躁不安的原因他们没有安全感的世界里，经常感到无奈，即使长大了我从来没有想过要去触碰那些谁使他们害怕的东西。缺乏爱和儿童的，习惯和人们自然会保持距离作为成年人，不会轻易的问，不敢给。