父母鼓励孩子可能会更自信

　女儿琳琳今年4岁，参加了我们一个企业培训管理机构，已经发展上了一个月课，通过学生上课教学视频的观看，她都很重要积极，很大胆地回答这个问题及配合学校老师，跟老师进行互动。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。可是，在开学礼上，老师让孩子们可以排成一排唱歌表演，也跟平时教师上课也是一样让每一个小朋友拿自己的作品上台向所有人介绍。

平时这个环节孩子都很积极，但是那天我不知道为什么不愿意上去，老师怎么哄不起来，最后想让我陪上去，她还是不愿意说话.. 我晚上回来问她为什么，她说她不想读给那些人听。

　　后来我说她这次我们没有能力得到一个老师的表扬，就是企业因为他们没有进行大胆地介绍作品。我问她下次能不能做到，她说可以。我感觉孩子学习还是工作不够自信，看到这么多陌生人就不敢出声。

　　琳琳妈妈就很困惑，如果我们遇见这样的情况，家长该如何进行处理呢？应该学习怎样可以培养自己孩子的自信心呢？