对爸爸和宝贝低语

胎儿在胃里能感觉到外界的一些变化，准爸爸总是会时不时地和宝宝说话，但找不到正确的方法。蒙台梭利教师培训的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。蒙台梭利培训机构核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。蒙台梭利培训幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。 专家说，与胎儿交谈如下是很好的。

　　呼唤胎教有效果

该法律要求产前的父子对话，孕妇和胎儿都是丈夫和语言的沟通，包括讲一些歌曲。胎儿有记忆，呼唤他的名字，或宝宝，乖乖等头衔，还是出生后辨认。

　　有这样我们一个中国故事：妻子自己怀孕期间，准爸爸经常向胎儿说： 小宝贝，你好吗？我是你爸爸！同时抚摩胎儿。一直没有坚持通过这样做，他发现问题后来因为每当这句话一出现导致胎儿利益就会兴奋地蠕动起来。

当这个不幸的孩子出生后，父亲也习惯性地说：宝贝，你怎么样？我是你的爸爸！然后，只需导出，宝宝就像被施了魔法突然停止了哭泣，转过头去寻找声音的方向，然后居然笑了。每个孩子哭闹时间后，我的父亲会这么说，但每个孩子都可以从哭安定下来。

因此，家长进行了培训，通过声音和动作叫她宝贝，这是胎教的积极和有效的手段。章潜在的胎儿都表示，对胎儿有辨别声音的能力，并可以相应地做出反应，家长应该抓住这个机会，对胎儿定期培训进对话，这是呼唤胎教。在对话过程中，胎儿能感受到通过听觉和家长触觉亲切的电话，加强沟通和生理对方，这是对胎儿身心的发展非常有利的情感联系。

　　小编温馨提醒：孩子一个聪明才干的启蒙思想教育问题就在胎儿期。因此，根据胎儿的这一工作能力可以进行分析及时通过合理的训练使其更进一步的发展与完善是非常必要的。