上海蒙台梭利和幼儿园老师有什么区别？
2020-09-25
上海蒙台梭利的主要目的是探索儿童的生理和心理发展规律和行为，研究如何用生动有效的方法帮助他们实现zuijia发展，帮助父母和教师为儿童创造zui有利的外部发展环境，这是该学科zui基本的研究范畴。本专业主要学习上海和蒙台梭利的基本理论和知识，在上海，接受蒙台梭利技能的基本训练，掌握保护、教育和研究的基本能力。
主要课程包括：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、蒙台梭利研究、上海，幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健以及幼儿教育研究方法。
上海蒙台梭利在托儿所及其他相关机构的就业方向。
上海蒙台梭利从事的职业：幼儿园教师、儿童产品开发顾问等。
上海的蒙台梭利可以说是学前教育。老师需要讲一些必要的常识和简单的生活常识。幼师的zhongdian是培养孩子的情操，简单来说就是陪孩子玩，边玩边教孩子开心。
幼儿园教师的目标甚至比上海蒙台梭利还要小。在正常情况下，幼儿园教师教育的儿童在1至5岁之间，而蒙台梭利，上海蒙台梭利的儿童在3至6岁之间。
幼儿教育是来自婴幼儿的启蒙教育。上海蒙台梭利是为孩子们入学做准备。两者在教学目标、教学内容和教学方法上存在差异。在教学目标上，上海蒙台梭利教育的目标是刺激婴儿神经系统的发展，培养其基本认知能力和基本肌肉活动能力。
上海蒙台梭利的目标是在学校教育中开展适应性培训。在教学内容上，学前教育的内容主要是游戏，而蒙台梭利，上海更注重一些知识内容。在教学方法上，学前教育通过直观活动培养孩子的兴趣；上海蒙台梭利专注于常规的学校锻炼。
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